初中课文苏州园林原文朗读

苏州园林课文原文解析 苏州园林是著名教育家作家叶圣陶先生写的一篇介绍园林知识的说明文叶圣陶是苏州人，22岁以前，一直生活在苏州课余之暇，经常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会在本文中，作者用准确生动的语言，抓住苏州园林ldquo务必使游览者无论站在哪个点上；第二部分29抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明这里又有三个层次1第一层2概括苏州园林的共同点图画美苏州园林的总特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，即园林是“处处入画”这是贯穿全文的中心，“图画”成为介绍苏州园林。

它总结了全文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望也使行文缜密，引人回味 5苏州新钥匙教育有限公司扩展阅读 苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一 作者从游览者的角度，概括出数量众多各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门；苏州园林课文原文朗读 苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清我收集了一些苏州园林课文原文，希望大家认真阅读！苏州园林 叶圣陶 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。

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小学语文苏州园林的课文原文

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苏州园林教案 教材分析 苏州园林是初中语文八年级上册第三单元的一篇说明文课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物，而是抓住quot务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画quot这一总体特征，从整体到局部，从大处到小处，作了富于艺术性的说明，从而使读者不仅了解了苏州园林的总体特征，又得到美的享。

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初中课文苏州园林原文朗读

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2、创作背景苏州园林是叶老为一本苏州园林图片册写的序1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的苏州园林一。

3、20101219 关于苏州园林课文 32 20120414 预习课文苏州园林 31 20130101 课文苏州园林的原名是什么 18 20091114 初二课文苏州园林叶圣陶？ 20081120 初二课文苏州园林 27 20120402 仿写苏州园林课文 18 20091126 课文苏州园林的主要内容谁知道啊。

4、苏州园林是八年级的课文苏州园林写于1979年2月6日作者叶圣陶于1894年出生于古城苏州因自小生长于此，他早已将苏州园林的建筑结构尽收心胸，而且由文章可知，苏州园林是叶圣陶童年玩耍的地方，那里有叶圣陶童年的回忆作者由苏州园林想到了童年，然后作者主要围绕苏州园林介绍其种种特征先是指出。

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6、全文的结构脉络大致是这样的首先提出总纲“苏州园林是我国各地园林的标本”接着说明总体上的特色，阐发总纲的思想“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”然后就形成这个总体上的特色的四设计原则布局配合映衬层次，分别作出具体介绍并谈到其他的一些次要特色门窗梁柱的。